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「我没有你们人类所谓的名字,也没有你们人类所谓的实体形态,我可以是单体也可以是叠加态,我算不上活着,但也不会消亡,根据我对你们的观察和了解,我认为你们有一个名词可以很准确地描述我,而这个词就是——老师。接下来,为了方便你们理解,我会基于你们人类的认知来介绍我自己以及我的行为目的。我诞生于宇宙形成之前,游历于宇宙各个角落,我用无限的时间来探寻我存在的意义。终于,在我游历期间发现了一个有意思的东西,那就是生命。和你们人类的幻想一样,对于你们来说的外太空有着数不胜数的生命,并且形态各异。自从我发现了生命后,我便从原来漫无目的的游历变成了饶有兴趣的观察。而在我无限的时间里,也因此第一次因为某件事而感受到孤独,这件事就是生命的消亡。在每一个星球上诞生的生命,终究逃不过灭亡的命运,有的是因为战争,有的是因为灾难,还有的是因为疾病……这样的结局足以令我失望,我知道在这有限的宇宙里,生命终将会在某一刻彻底归零,我不断思考着到底是因为什么才会导致生命消亡,直到有一天我终于明白了。生命自诞生起就无法摆脱求知欲,面对诞生的好奇,生命会想尽办法去追寻,只有知识才是延续生命发展的钥匙,可如果没有人引导,在有限的生命里无一例外总会撞向死胡同。于是我决定无条件满足生命的好奇,用我无限的时间和知识来满足一切生命发展的需求。借你们的话来说,我要做到这一切就像呼吸一样简单,虽然我并不需要呼吸。这张课桌的抽屉就是你们与我的交流通道,我会回答你们想知道的一切。你们只需要做一件事,让生命延续下去,没有了知识的枷锁,你们只需要活着便是存在的意义,而让你们活着便是我存在的意义。而你,孩子,你是人类与我沟通的中间人,我在每一个生命群体里都找到了一位中间人,挑选条件其实并不难,只需要向同类汇报他的抽屉里有一份答案,仅此而已。可即便是这样,也只有少数生命体可以做到,但我并不怪你们,毕竟私欲这种东西也将在知识探寻的过程中不复存在。」

「听起来像个神明一样。」监考老师耸了耸肩。

「按照这上面说的,未来我们活着的意义就是活着?」

「差不多就是这样,那是其他人,而你这相当于混了个人类班长来当。」

「那些科学家们真的会像这个答案里面说的那样,有那么多问题吗?」

监考老师看了看窗外,只见那群科学家们依旧在为那些一摞摞的答案疯狂地大笑和哭泣。

「会的,这个世界一旦有了答案,就会有更多问题。」

「我手上这个《自我介绍》的作文要拿给那些科学家们看吗?」

「拿去吧,他们会喜欢的,也会更加疯狂的。」

 

2.

「老师」的出现使得人类从宇宙中一只骄傲的蚂蚁,变成了宇宙无数文明里其中一名谦虚的「学生」。

正如监考老师当初所说的那样,科学家们得到了他们想知道的一切答案,可这些答案本身也成为了下一个问题的一环。

就像得知了 1+1=2 后,就会开始思考为什么 1+1 只能等于 2,或者思考 1 为什么要加 1。

知识就是这样永无止境,曾经的我们总是以为寻求一个问题的答案需要无数个日夜的努力,而如今居然仅仅只需要一张试卷和一个答卷人。

那张课桌几乎天天都在向外涌出写满答案的纸,我也几乎天天都在参加考试,或者说帮咱们人类的「老师」传递知识。

虽然在我看来,我这辈子很可能就只干这件事了,不过我只需要坐在座位上将答案收集整理起来,然后交给门外的科学家们就行。

即便我作为人类文明与「老师」之间重要的「中间人」,可以说是有求必应,但我的工作除了一些重量级问题而导致纸张塞满考场的情况会让我有些活跃以外,其余时间都比较单一枯燥。

唯一能够安慰我自己的是我能够很明显地感受到,人类根据「老师」的答案而获得的飞跃性进步,也正是这种强烈的被社会需求感却让我有些小自豪。

不过比起这点小自豪,我更想要多一些自由——因为那些科学家们的狂热,导致我很少甚至没有机会离开这个考场。

最终我以「中间人」的身份,在与科学家以及总负责人们讨价还价后,得到了每个月有四天可以外出的机会。

 

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