苏苏老师_心情故事

因为线上教学，便有了机缘与女儿做同桌。

女儿最爱上心理课，每次下载心理课课件，总要兴奋地大叫起来“苏苏teacher！”有时做其他作业，她也会放着苏苏teacher的课件，当背景音乐。

苏苏teacher的心理课都上些什么呢？花样还真多，有时候是教孩子在音乐欣赏中学习放松，有时候通过绘画亲子互动达到共鸣，有时候，也给孩子讲疫情，讲国情。反正，孩子们所思所想，她全知道，她说的话是孩子们常说的，她放的歌是孩子们常听的，她讲的道理是孩子们正困惑的。

第一次见苏苏teacher，是在学校举办的住校生家长会上。她作为校领导发言，口才很棒，讲话抑扬顿挫，兼或还有一些肢体语言，但并不夸张，很容易让人亲近。记得家长会结束，我走上前与她交谈：“咱们的门卫对住校生管理有些松啊，我家孩子自住校以后，因为有了一些零花钱，经常会看到她身上多一些饰物……”“你是男孩还是女孩？”“女孩。”“女孩子啊，这是好事啊，女孩子总得有些情趣，你总不能一天都把孩子拴在课本上、教室里。出门放松一下是正常的。你放心，学校周边，没有网吧，没有不良商贩。这些我们经常检查的，而且，校周边都有监控……”苏苏teacher保持着一贯的笑，轻言细语，一句“女孩子总得有些情趣”让我豁然，我为自己的狭隘感到惭愧，笑着与她告别。

后来才知道苏苏teacher竟然是我家先生的好朋友。后来不知不觉中我们也走得很近了。

我们是性格完全不同的人。我谨慎、怯懦、内向，对于生活和工作都无大抱负，最理想的生活不过是做好本职工作之外能静守一隅，安心读书写字。她呢，却热情、干练、风风火火，形象要永远保持精致，工作要精益求精，虽在学校有行政职务，管理着安全、宣传和许多杂务，同时还不放弃教学，兼任着初三年级的心理课程。

她常常在文字上与我切磋，而且不分时段地“当下”“马上”要得到回复。有时是中午休息时，有时候是夜半将寝。我最怕熬夜，她见发了微信我不回复，便常常微信我先生提醒督促我。有一次，是学校的征文，大概是30多篇吧，要从中选出4篇最优秀的，她把自己的选择发给我看，请我提出意见。当时又是临睡前，我睡眼蒙眬，她却急急切切地讲述着自己的理由，好像，我们并不在同一个地球，她那边，太阳不过刚刚升起。我问她怎么还不休息，她列举了一堆正在干的事务，仅听听就觉得头脑发晕，这些事，岂是一个人的力量能够做的，但她，精力旺盛，言语轻松，好像都是些平常事。

为了对自己的“打扰”表示歉意，她有时候会说“疫情结束请你吃饭”，有时候会发个“大红包”。对于她的切磋，我是开心的，能被她认可并信任，也是我的小确幸吧。

一次打电话，不知道说起什么，她突然说：“我去年失去了儿子。”我一时愣住，说不出话来。如果隔着电话线，能来一个拥抱该多好。可我什么都做不了。

她的儿子是非常优秀的，可是，谁能想到生活中会有很多意外呢。

她的声音有了哭腔，我辞不达意地一通安慰。在过去的十多年间，我陆续失去了父母，我知道亲人离开是怎样的揪心断肠。可我的痛不及她深切，父母早已走在衰老病痛的边上，离去是自然而然的事。她失去的是儿子，这些年来，该有多少快乐和成长的记忆填充在她的心中……那种切肤之痛我怎么能比。

我不能将一个丧子的悲切女子和工作狂人联系成一个人。但很快，她转移了话题，她又向我说起了工作……

女儿的心理课还在上，我也隔着厚厚的屏幕听她讲述，她的用情用心常常让我恍惚。我脑中矛和盾打成一片，只好自行匆匆下一个断语：大概，一个女人，不仅为母则刚，为师也一样！记得我曾问她，既然当了校领导，是不是就不用从事教学了，她的回答是肯定的，但她说：“离开教学，就和孩子们不亲了，我舍不得！”

清明节，举国为疫情中牺牲的英雄和同胞志哀，手机屏幕满眼都是滴泪的文字，侄媳也是一位文字工作者，她的朋友圈是一幅黑暗中独燃的烛火，配图只有一句话：“14亿，再也没有他们了！”突然间泪水夺眶而出，脆弱到不敢再看任何信息。我知道，这时候的苏苏teacher一定也和我一样，情绪时时被刺激，眼泪时时会不可控制地横流。

我不知如何安慰她，那就不联系，那就假装忘却吧！

可是，她却发来了他们学校公众号推送的文章，她自己制作的美篇。可敬的苏苏teacher，她还在工作中。

清明的夜晚，竟然失眠了，脑中全是她。我们其实还没有熟到可以随意走进她的家、她的生活，但我知道，她坚强的躯体中，有一颗被泪水浸泡着的心。我敬重她，关切她。

“苏苏teacher”是她在班级的QQ名。我想对她说，假装孩子还在国外吧！继续用心地爱你的学生，继续你喜欢的教学生活。别人的职业生活是以年龄为界限的，但你的，无限长！